自從教育部頒布「108 課綱」後，STEAM教育這個名詞就不斷出現在生活中，成為時下最熱門的學習趨勢。
但是STEAM教育是什麼？STEAM教育特色為何？STEAM教育課程又有哪些？如果STEAM教育是未來教育主流，那麼家長該如何培養孩子相關能力呢？
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STEAM教育是什麼？
STEAM 這個教育理念最早源自於美國，是由五個英文單字所組成的，分別是：
- S：Science（科學）
- T：Technology（科技）
- E：Engineering（工程）
- A：Arts（藝術）
- M：Mathematics（數學）
STEAM教育主要針對幼稚園到高中階段，也就是實行義務教育的學生們，培養他們跨領域的能力。
STEAM教育課程推崇用專案式（Projects）的方法學習，在學習過程中盡可能讓孩子自己動手做，若遇到問題也要尋找解決方法，目的是培養孩子的綜合能力。
綜觀台灣早期的教育模式，多半採用填鴨式學習、死背式學習，很多人完全不知道答案從何而來，反正只要考試分數高就好。台灣 108 課綱將STEAM教育精髓融入也是希望改變過往不好的教育方法，讓學生擁有思考能力，同時也培養深入研究、創新創意和問題解決等能力。
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STEAM教育特色
不知道家長們有沒有發現，為什麼學科這麼多，但 STEAM 教育教材卻是偏向理工科和藝術類？
其實 STEAM教育特色主軸並不是要學生只專注在學習數學、科學、藝術等學科領域，而是這幾個領域的共通點極為相似，YES 編編大致把它們分成「研究、創新創意、手作、解決問題」四類：
STEAM教育特色1：研究
我們都知道理工科的特色是需要大量做研究跟實驗，而藝術類則是需要先臨摹前人的作品。通常這些領域都會只挑 2-3 個主題進行深度研究，而非什麼都碰一點、什麼都不專精。
STEAM教育特色2：創新創意
有了研究跟臨摹經歷後，過程中可能會產生「假如使用某種原料的話，結果會有什麼不同」、「如果我用某種顏料/畫風去詮釋，結果會怎麼樣」等想法，這時候就是發揮個人創新創意能力的時刻，或許一項新發明、新創作就被找到了。
STEAM教育特色3：手作
當你有了研究，而研究過程中又產生疑問時，並不是放任問題繼續存在，而必須自己去找答案。要找出答案，就必須得動手執行某項實驗、動手使用好奇的原料、開始在畫布上創作，這就是手作的理念。
STEAM教育特色4：解決問題
而在手作的過程中一定不會如此順利，因為你不是照本宣科去模仿過往有的東西，也許是全世界獨一無二的創意，所以遇到問題時自然也需要靠自己解決，也許是繼續回去研究文獻實驗、也許是請教前輩，直到解決問題為止。
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STEAM教育課程推薦
也就是說，STEAM教育只是一個「理念」，它不只是能運用在理工或藝術領域上，相對的學習其他科目時也能派上用場。
以學習英文為例，為什麼很多台灣人的英文總是學不好？這是因為過往台灣教育太強調考試與成績，以至於多數學生學習時都養成「看KK音標才會發音」、「死背英文單字與文法」、「英文作文必須使用很難的單字」等思維。
也許這票學生在英文考試時拿到 80 分以上，可是當他們遇到外國人問路、聊天時，卻支支吾吾說不出一句話。
如果套用STEAM教育特色，學習英文的方法可能會變成：
- 引導孩子了解為什麼某文法或英文單字要這樣用
- 透過說故事的方式，讓孩子對英文產生興趣
- 一堂課只學習一種主題（家庭、顏色、動物、音樂等）
與正規學校上的英文課最大的差別在於「讓孩子理解學習是一件有趣的事情」，可以透過探索了解很多想知道的問題，並且學習是輕鬆快樂的，不會受到對錯或考試分數的壓力。
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